TWITTER

Twitter es un "sistema gratuito de microblogging con funcionalidades de red social".  Esta definición implica que Twitter es una página de Internet la cual apoyara en el proceso de enseñanza aprendizaje. Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de http://www.tallerd3.com/archives/3062

1.  Puedes publicar mensajes cortos (140 caracteres o menos, del tamaño de un SMS).
2. Añadir a tus amigos a una lista de contactos (personas que sigues). En tu página principal de Twitter aparecerán los mensajes que tu lista de contactos publica.
3. Ser añadido por otros a su lista de contactos (obtener seguidores o followers). Las personas que te añaden se convierten en tus seguidores y ven lo que tú publicas en su cuenta de Twitter.
4. Enviar mensajes directos que los destinatarios ven resaltados en su cuenta. Los mensajes directos son los que contienen el símbolo @ seguido del nombre de usuario al que son enviados (por ejemplo @sergiomonge).

Tambien puede considerarse como una herramienta educativa que apoyara al docente a realizar sus actividades sin complicacion alguna; es decir el docente podra agregar en sus contactos asus alumnos para posteriormente comentar acerca de la tarea que se dejara en equipo asu vez el alumno podrá contestar o inclusive comentar sus dudas que tenga. El docente podra crear su propio sistio  donde publicara informacion de su materia haciendo referencias a otras paginas para que los alumnos las consulten. El docente le servira para enviar mensajes instanteneos de manera atractiva, podra publicar que fue el alumno mas destacado enviandole felicitaciones y tambien aquellos que les hace falta dedicarse mas en sus estudios motivandolos.

En cuanto al aprendizaje de los jovenes les servira de apoyo para conocer y manipular el Twitter, concocer a personar trabajar de manera individual o colaborativamente, crear su propio Twitter con sus mejores amigos para realizar actividades educativas.

FACEBOOK

Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de http://es.wikipedia.org/wiki/Facebook

Los servicios que nos ofrece son los siguientes:

• Lista de Amigos: En ella el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca y esté registrada, siempre que acepte su invitación.^[9]En Facebook se pueden localizar amigos con quienes se perdió el contacto o agregar otros nuevos con quienes intercambiar fotos o mensajes. Para ello, el servidor de Facebook posee herramientas de búsqueda y de sugerencia de amigos.

• Grupos y Páginas: Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente. Se trata de reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc. Las páginas, se crean con fines específicos y a diferencia de los grupos no contienen foros de discusión, ya que están encaminadas hacia marcas o personajes específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria.

En la labor como docentes es de gran utilidad el poder contar con los correos electrónicos de los alumnos ya que por medio de estos los podemos agregar a nuestro Facebook y así el docente podrá enviar mensajes informándoles a los alumnos las actividades que tendrán que realizar. Es importante que el docente tenga su dirección de correo electrónico para poder interactuar o comunicarse con sus alumnos de manera virtual. El docente también podrá agregar personalidades relacionados con la materia a su Facebook con el propósito de que nos ofrezcan información importante para los jóvenes. También mediante el uso del Facebook el docente podrá comunicarse o dialogar o inclusive realizar exámenes o que contesten guías de estudio. El docente mediante el uso de las Facebook crea ambientes de aprendizaje en línea de manera atractiva.

En el aprendizaje de los alumnos les resultara atractivo el poder consultar sus tareas o resultados de las mismas mediante el Facebook, ya que no esperaran al día siguiente sus calificaciones y el docente les proporcionara las actividades a tiempo. Aprender en una herramienta donde el joven está totalmente familiarizado es una gran ventaja ya que todos compartirán sus opiniones basados en conocimiento también les permitirá conocer a más gente en el aspecto académico o inclusive podrán agregar docentes de sus demás materias. Les permitirá a los jóvenes socializarse más con los demás de manera virtual. El alumno que le dé un buen uso a esta herramienta como complemento de su aprendizaje obtendrá mejores resultados y beneficios en su aprovechamiento escolar y le permitirá conocer y navegar otras redes sociales claro está para que se enteren de información formativa para su educación.

La siguiente URL nos muestra un ejemplo de facebook:
http://www.facebook.com/messages/?setup#!/profile.php?id=100002024632554

MiniQuest

Las Miniquest están inspiradas en el concepto de las WebQuests creado por Bernie Dodge y al igual que estas son módulos de instrucción en línea diseñadas por profesores para sus estudiantes y promueven el pensamiento crítico además de la construcción de conocimiento. Las Miniquest fueron desarrolladas en respuesta a las limitaciones de tiempo y dificultades prácticas para diseñar, producir e implementar WebQuests.Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de  http://www.eduteka.org/pdfdir/DiferenciasMiniquest.pdf

Las MiniQuests consisten en una versión de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los estudiantes las realizan completamente en el transcurso de una clase de 50 minutos. 

Las Miniquest es tan compuestas por tres elementos que son  el Escenario, Tarea y Producto

Las MiniQuests pueden ser utilizadas por maestros que no cuentan con mucho tiempo o que apenas se inician en la creación y aplicación de las WebQuests.

Lo anterior lo describo en el siguiente reporte, enfocado al uso de la Miniquest y la utilidad que tiene como técnica de enseñanza en la materia de Informática y Computación IV, con el tema Diseñando una base de Datos, para el desarrollo de esta Miniquest se hace mención de un problema, preguntas generadoras, tarea y el producto como a continuación se muestra en la siguiente liga:

http://phpwebquest.org/newphp/miniquest/soporte_tabbed_m.php?id_actividad=36542&id_pagina=1

Lo anterior nos muestra cómo es que en unos cuantos minutos podemos crear los docentes nuestra clase de manera ordenada y sin ningún problema para el joven se le dé la indicación de que habrá la liga anterior y ahí encontrara el procedimiento que debe de seguir para finalmente obtener como resultado un producto.

Las ventajas que nos ofrece el uso de la Miniquest en el proceso de la enseñanza son las siguientes:

·         Con esta técnica de enseñanza también nos permite visualizar que tan competente es el alumno, así como evaluar su desempeño.

·         Permite al joven interactuar con la tecnología e implica interesarse más por buscar información acerca del tema como se encuentra en las ligas dentro de la sección tareas, son ligas de apoyo al alumno para que se retroalimente en sus conocimientos.

·         Con esta nueva técnica de enseñanza aprendizaje no solo ayuda al docente a enseñar de otra manera diferente,  permite dar otro impacto para que el alumno se interese por el contenido del tema a aprender; sino también ayuda al alumno a realizar sus exposiciones.

·         Promover su pensamiento crítico del alumno para después construirlo y aplicarlo.

Hoy en día considero que ya no es necesario aplicar exámenes escritos simplemente mediante la tecnología podemos realizar diversas actividades que nos permitan a los docentes medir las competencias, evaluar a los jóvenes y al mismo tiempo que tengan la capacidad de resolver problemas reales.

En el aprendizaje de los alumnos les permitirá de alguna manera aprender de manera más rápida es decir mediante el uso de las Miniquest su desarrollo es más reducido y concreto para las actividades, los alumnos lo pueden utilizar sin ningún problema e inclusive lo pueden utilizar para realizar alguna exposición en clases.

Se sabe que el alumno mientras sea más práctica su enseñanza será mejor para la reconstrucción de sus conocimientos, sin aburrimientos y complicaciones. Le ayudara a los alumnos a trabajar de manera individual y colaborativamente pero considero que es mas de manera individual por el contenido de la Miniquest. Para que el joven diseñe su propia Miniquest no le será complicado ya que no requiere muchos conocimientos de informática y aprenderá de manera rápida la elaboración del mismo.

WEB QUEST

Una WQ es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes y un proceso para realizarla durante el cual, los alumnos harán cosas con  información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar, compartir, etc.  Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de http://www.artic.ua.es/biblioteca/u38/documentos/1628.pdf

1. Introducción, que presenta el planteamiento general al alumno.

2. Tarea, donde se indica al alumno aquello que tiene que elaborar.

3. Proceso, donde se indican las actividades y tareas que se deben realizar.

4. Evaluación, donde se indican los aspectos que se valorarán y cómo se valorarán.

5. Conclusión, donde aparecen unas reflexiones finales.

La Web Quest como recurso y herramienta tecnológica, facilita la práctica educativa, así como  la aplicación y manejo por los docentes y alumnos, mejorando continuamente la  enseñanza- aprendizaje constructivista para llegar a formar personas. La Web Quest le permitirá al docente dentro de su practica el desarrollo de su clase de acuerdo como se establece en la secuencia didáctica la cual es un espacio clave donde se concretan las decisiones sobre la planeación, desarrollo y evaluación del proceso de aprendizaje encaminado a favorecer la formación de personas competentes que por ende respondan a una actuación competente.

El docente en el momento de utilizar esta aplicación debe de tener presente los siguientes puntos para darle seguimiento a la Web Quest:

1.- Introducción en este apartado el docente debe plantear varias preguntas para motivar al alumno y para conocer las repuestas, así mismo indicarle de manera resumida que va hacer e esta Web Quest.

2.- Tarea en este apartado o sección el docente describirá claramente y de manera resumida la labor final que se pretende conseguir.

3.- Proceso en esta sección el docente deberá indicarle al alumno los pasos a seguir para realizar la (s) tareas.

4.- Evaluación en esta sección el docente  le indicara al alumno como se evaluara dicho proceso.

5.- Conclusión el docente tendrá que pensar en un final en donde concientice a sus alumnos.

 A continuación se muestra en la siguiente tabla los elementos de la Web Quest como herramienta para el desarrollo de una secuencia didáctica:

Secuencia didáctica orientada hacia el desarrollo de competencias.	Desarrollo de la Web Quest
APERTURA	Introducción, Tarea
DESARROLLO	Proceso
CIERRE	Evaluación, conclusiones

La anterior tabla muestra la manera en la que el docente utiliza para darle seguimiento a una secuencia didáctica utilizando la herramienta de la Web Quest, contiene las mismas partes simplemente hay que darle sentido en el momento de impartir las clases, incorporando de manera clara y entendible para el alumno información que le servirá como apoyo en el fortalecimiento de su conocimiento.

En el aprendizaje del alumno le servirá de apoyo porque el uso de la WebQuest tiene un seguimiento didáctico en el cual están familiarizados los alumnos. Mediante este proceso el alumno no solo aprenderá si no que utilizara dicha web Quest ya que es fácil de manipular para que pueda leer y realizar las actividades que le pide cada sección. Una ventaja que le proporciona dicha aplicación es que el alumno podrá abrir la web Quest en cada momento que lo requiera sin dificultad alguna. Otra ventaja es que proporciona una serie de materiales como paginas, hipervínculos, información,  que le servirán para construir su conocimiento y dar cumplimiento de la Web Quest. La Web Quest es un sitio o espacio abierto a cada alumno que quiera reconstruir, explorar cada información. Pienso que es una herramienta  indispensable para el aprendizaje del alumno de manera atractiva, interesante. Le permite a los alumnos trabajar  de manera individual y colaborativa.

Mediante la siguiente URL podremos observar de que manera podemos trabajar con una Web Quest.

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=40899&id_pagina=1

FORO VIRTUAL

Un foro virtual es un escenario de comunicación por internet, donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas. Es una herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde, puedan leerlo y contestar. Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users/virtuami/file/ext/practica_comunidades_actv_forosvirtuales.pdf

 A este estilo de comunicación se le llama asincrónica dada sus características de no simultaneidad en el tiempo. Esto permite mantener comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad de coincidir en los horarios de encuentro en la red, superando así las limitaciones temporales de la comunicación sincrónica (como un chat, que exige que los participantes estén conectados al mismo tiempo) y dilatando en el tiempo los ciclos de interacción, lo cual, a su vez, favorece la reflexión y la madurez de los mensajes.

En la labor docente le ayudara a tener una mejor comunicación y trabajo colaborativo, intercambio de información con sus alumnos de modo que puedan participar abiertamente en sus comentarios. El docente aplicara la técnica de la preguntar acerca de un tema para posteriormente el alumno responder a él sin limitaciones y debatir eso es lo interesante el debate donde el o los alumnos contradicen a sus comentarios propiciando de alguna manera el dialogo y comunicación enriqueciendo sus conocimientos y así el docente obtendrá evidencias para su evaluación. Se pueden dar diferentes tipos de diálogos o comunicaciones de carácter informal, argumentativos, aportando conocimientos desde diferentes puntos de vista. Toda herramienta tecnológica que sirve para proponer una estrategia educativa es el complemento de la misma

Permite a los estudiantes proponer sus ideas, comentarios acerca del algún tema en específico promoviendo su aprendizaje mediante varias maneras de interacción. En los foros virtuales los alumnos podrán intercambiar trabajos académicos facilitando la colaboración y aprendizaje para sí aumentar sus conocimientos. Una vez que el alumno publica sus trabajos, comentarios se llegara a un debate en el cual se intercambian ideas u opiniones llegando a conclusiones.

Lo anterior es indispensable para el desarrollo de sus competencias de los alumnos ya que están fortaleciendo a su vez la competencia de piensa, crítica y reflexivamente de esta manera el joven podrá pensar y reconstruir sus conocimientos con las distintas aportaciones que se establecieron en el foro. Desde estos foros el alumno también  podrá compartir documentos.

El alumno estará revisando que nuevas actividades le esperan para sí responderlas; así mismo se acostumbrara a esta herramienta de manera virtual ya que es una buena estrategia para el desarrollo de su aprendizaje, aplicando al mismo tiempo sus habilidades, capacidades y destrezas. El alumno por ente se adapta a cualquier medio  sea virtual o presencial siempre y cuando le sea interesante y aplicable en otra situación.

A contuniacion se muestra una URL de Foros relacionados con la educación:

http://portal.educar.org/foros

SKYPE

Skype es un software para realizar llamadas sobre Internet (VoIP). Sus origenes se remontan al 2003, como una creación del sueco Niklas y el danés Janus friis.

"Skype, es una aplicación gratuita que se instala en el ordenador para comunicarse con otros usuarios, de una forma rápida y sencilla, esta herramienta te permite hacer llamadas gratuitas a través de Internet desde tu computadora, al tiempo que puedes utilizar la función de chat o de llamada para comunicarte con otros usuarios. para hacer uso de la función de llamada, es necesario contar con auriculares con altavoces y un micrófono o unos auriculares con micrófono. una gran ventaja es que este software permite tener conversaciones en todo el mundo, debido a los millones de usuarios personales y empresariales que utilizan Skype para realizar llamadas de voz y vídeo, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos entre ellos de manera cotidiana y en tiempo real a costos bajos y accesibles ".  (Pastrana, 2011, p. 41)

En mi labor como docente me sirvió de mucho esta herramienta ya que me permitió comunicarme de otra manera con mis alumnos en situaciones inesperadas. Considero que el uso del Skype en mi practica y para, los demás docentes es que te permite ahorrar tiempo, puedes trabajar desde casa sin necesidad de ir a tu lugar de trabajo, e inclusive les puedes dejar actividades con el uso del Skype a tus alumnos; ya que para el alumno le resultara atractivo trabajar de esa manera. El poder trabajar de manera virtual con tus alumnos ayudara a visualizar la iniciativa del alumno hacia sus clases, claro si es que el docente le agrega ese interés para utilizar esta herramienta. Pero lo mejor es que puedes ver directamente a todos tus alumnos; es decir actuar como si estuvieras en el salón de clase. Hoy en día existen este tipo de herramientas tecnológicas que ayuda tanto a docente como alumnos a comunicarse como es el caso de la educación a distancia, o inclusive cuando el docente esta en diplomados en Canadá u otro país le es muy útil el uso del Skype.

En cuanto al aprendizaje del alumno pienso en primera situación que le resultara atractiva su clase, pondrá más atención, interés el poder imaginarse como mediante el uso del Skype se pueden impartir sus clases; a demás de que le permitirá utilizar el manipular el Skype con diversidad de materias y para su uso familiar y social. Mediante este el alumno podrá comunicarse con sus compañeros de clase en caso de que les dejen actividades de equipo sin necesidad de ir a un lugar determinado. También el alumno se apoyara en esta herramienta cuando quiera exponer alguna clase ante sus compañeros para comprobar experimentos o si esta en algún lugar lejos de la escuela como museos, fábricas, etc. Podrá exponerlos ante los demás los hechos que están ocurriendo en ese momento. En alumno le ayudara en su aprendizaje para motivarlo de cierto modo porque dará sus puntos de vista o comentarios ante los demás compañeros, porque muchas veces se sienten inseguros de que los vean físicamente cuando están participando. Y finalmente cuando el alumno manipule de manera correcta el Skype podrá guiar y explicárselo a otras persona (s) para que lo instalen y utilicen sin ninguna complicación ya que ahorraran tiempo, dinero y esfuerzo.

 Lo mejor es que el uso del Skype no tienen costo alguno.

WIKI

"El término Wiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa". http://www.slideshare.net/tathiana18/qu-es-un-wiki-presentation-805975

Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.

La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa, creando de esta forma una comunidad de usuarios que comparten contenidos acerca de un mismo tema o categoría.

Considero que es importante utilizar las wiki ya que es una herramienta que nos es útil para la enseñanza- aprendizaje en la educación. Las Wiki como se menciona en la investigación de su definición es una página en la cual podemos consultar pero lo más impresionante es que puedes diseñar, publicar tus conocimientos, imágenes e inclusive enlaces donde aportan más información en relación con el tema, donde desde Internet otros navegadores podrán visualizarlo.

Otro beneficio que nos proporciona las WIKI es que no necesitamos programar ni mucho menos utilizar software que nos permita diseñar páginas web, que bueno que existan estas herramientas tecnológicas ya que para aquellas personas que no están familiarizadas con la programación ya no será necesario que tomen algún curso de programación; ya que todo está prediseñado, simplemente hay que agregar información y hacer modificaciones.

Dentro de mi vida como docente lo aplicaría en mis alumnos una vez dándoles la dirección de URL, actividades a realizar como tareas, investigaciones para posteriormente comentarla en clase y así desarrollarían las competencias Genéricas, Trabaja de forma autónoma y piensa Crítica y reflexivamente.

Esto es lo que los docentes y alumnos necesitamos para poder impartir una clase de manera más atractiva y sencilla para los jóvenes ya que ellos son expertos en el uso del Internet otorgarles más herramientas que les permitan aumentar su aprendizaje para posteriormente aplicarlo en su vida educativa y más adelante en lo laboral.

Dentro del aprendizaje del alumno  es que le permitirá aprender otra manera tecnológica en su vida educativa y así utilizarla no solo en una materia si no en las demás y comentarla a sus compañeros para que puedan consultar a su vez su wiki y hacer comentarios en el salón. Mediante las Wiki el alumno podrá realizar una exposición de clase, actualizar su wiki, modificar su diseño y tener más sitios de wiki para subirlos y publicarlos en Internet. El compartir sus direcciones de Wikis entre sus compañeros le ayudara porque así les permitirá interactuar y mejorar sus diseños. Para el alumno todo lo que se refiere a tecnología es interesante en este caso el alumno diseñara su propia wiki sin necesidad de tener conocimientos de programación o aplicaciones que le permitan diseñar sus páginas, Internet le ofrece todo simplemente el alumno se debe de enseñar claro con la ayuda de su docente a saber explotar de manera eficiente los servicios que nos ofrece el Internet.

El ejemplo de una Wiki es la siguiente:

http://es.wikipedia.org/wiki/Monta%C3%B1ismo